四年级读写课程旨在提高每个学生的阅读和写作技能，并进一步培养学生对阅读和写作的热爱. 通过每周例行阅读和精读，他们对更复杂的文本有更深的理解，并建立更高层次的思维技能. 每周和单元教学是围绕科学和社会研究的概念，连接每一篇文献, 词汇表, 写作让学生建立深刻的知识. 独立阅读也被期望和鼓励，因为学生选择阅读水平适当的书籍在广泛的类型. 在全校范围的AR晚会上，他们对阅读的热爱得到了鼓励和培养.
写作是四年级语言艺术的重要组成部分. 当孩子们学会在有组织的段落中交流和支持自己的想法时，他们就会成长为作家. 《推荐十大正规网赌平台》让学生有机会在分析作者的写作技巧时学习写作惯例的基本知识, 探索各种流派, 在掌握中成长.
四年级的数学课程为学生提供了应用在低年级学到的技能的机会，并在他们学习新技能的同时扩展他们的知识. 在四年级，数学教学集中在三个关键领域:
• 发展对涉及多位红利的数位乘法和除法的理解和流畅性,
• 发展对分数等价的理解, 具有相同分母的分数的加减运算, 以及分数乘以整数, 和
• 理解几何图形可以根据其性质进行分析和分类.
在四年级结束的时候, 学生们发展了对植物的理解, 动物, 生态系统中的非生物也会相互作用. 他们分析了气候和地球上陆地和水中生物造成的暂时和永久的变化, 他们还研究了某些地形的位置是如何形成一种可预测的模式的. 学生研究各种类型的能量转移, 包括声音, 光, 热, 和电流, 并模拟能量如何随着增加的速度或在碰撞中转换. 他们创建了模型来解释波是如何传播的，以及光波是如何被人类看到的.
四年级的课程重点是十三个殖民地的建立和美国革命. 他们学习民主制度和国家政府的早期发展. 他们探讨了内战和重建的原因和影响. 学生将利用主次资源, 地理工具, 分析, 和批判性思维在这个集中研究早期美国.S. 历史.
我们的小学提供了温暖, 友好的, 以及培养批判性思维的动态环境, 协作, 和创造力, 培养对学习的终生热爱. 它实施了与国家标准一致的高质量课程, 建立在高期望之上, 非常严格的, 满足所有学生的需求.
